Cette unité d’enseignement permet à l’étudiant de reconnaître les compétences du leadership clinique infirmier et son importance dans l'optimisation de la qualité et de la sécurité des services offerts dans les organisations de santé. Cette unité d’enseignement contribue au développement des compétences « Exercer un jugement clinique infirmier», « Agir avec humanisme avec la personne/famille/communauté dans leurs expériences de santé », «Collaborer avec les professionnels de santé dans toute situation de soins », « Exercer un leadership dans les soins » et «Traiter toute activité avec rigueur scientifique ».

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 32 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen partiel, Travail de groupes

Référence :
Assaf, C. (2007). Management : 9M, Planification, organisation, motivation et contrôle. Théories et cas d’application. 3eme édition. Belorgey, P. (2019). Le réflexe de la délégation. Dans la Boite à outils de l’efficacité professionnelle. 18, 54-55, Dunod. Bosch, B. and Mansell H.(2015).Interprofessional collaboration in health care: Lessons to be learned from competitive sports. CPJ/RPC Vol 148, N°4 doi: 10.1177/1715163515588106 Boutin, G.(2021).L’exercice du leadership clinique infirmier dans des unités de soins hospitaliers : une étude de cas multiples Connolly, M., Jacobs, S. et Scott, K. (2018). Clinical leadership, structural empowerment and psychological empowerment of registered nurses working in an emergency department. Journal of Nursing Management, 26(7), 881-887. https://doi.org/ 10.1111/jonm.12619 Debout,C.(2019). Clarification du concept de leadership infirmier et de ses déclinaisons. Soins. N° 840 p. 18-27 Dittman, K. et Hughes, S. (2018). Increased Nursing Participation in Multidisciplinary Rounds to Enhance Communication, Patient Safety, and Parent Satisfaction. Critical Care Nursing of North America, 30(4), 445-455.e444. https://doi.org/ 10.1016/j.cnc.2018.07.002 Duval, A.C. (2018). Intégration de la démarche qualité dans les pratiques infirmiers, enjeux et leviers d’amélioration. Soins., 829, 38-41. Haute autorité de la santé. (2018). Audit clinique. Repéré à https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-06/audit_clinique.pdf Haute Autorité de la santé. (2020). Procédure de certification des établissements de santé. Repéré à https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2020-11/journal_officiel_procedure_certification.pdf Haute Autorité de la santé. (2024). Manuel : Certification des établissements de santé pour la qualité des soins. Repéré à https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/202309/manuel_2024.pdf Huard, M. (2014). Déléguer efficacement. Soins cadre, (89), 16-18. Kauff, M., Buhrmann,T.,Golz,F.,Simon,L., Luers, G., van Kampen,S., Kraus de Camargo,O., Snyman,S. and Wulfohorst, B.(2023). Teaching interprofessional collaboration among future healthcare professionals. Front. Psychol. 14:1185730. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1185730 Larue C., Dubois S., Girard F., Goudreau J., Dumont K. (2013) Le développement continu des compétences de raisonnement clinique et de leadership : facteurs personnels et facteurs organisationnels. Recherche en soins infirmiers. Mars, 112, 76-87. Fichier Mallouli, M., Hchaichi, I., Ammar, A., Sehli, J., Zedini, C., Mtiraoui, A., & Ajmi, A. (2017). Audit des dossiers patients d’un service mobile d’urgence et de réanimation : de l’utilité d’un référentiel tunisien. Sante publique, 29 (1), 71-79. Maranda,J.& Lessard,L.(2017). Prendre sa place : Réflexion sur le leadership clinique des infirmières cliniciennes au Quebec. Revue en ligne http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/ Ministry of public Health. (2022). Accreditation Standards for Hospitals in Lebanon. Repéré à https://www.moph.gov.lb/en/Pages/3/20553/-revised-hospital-accreditation-standards-in-lebanon-december-2022 Registered Nurses’ Association of Ontario [RNAO]. (2013). Developing and sustaining nursing leadership (2e éd.) Toronto, ON : Registered Nurses’ Association of Ontario. http://rnao.ca/bpg/guidelines/developing-and-sustaining-nursing-leadership Tomey, AM., (2004), Guide to Nursing management and leadership, Mosby, 7th edition.