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Soins infirmiers en périnatalité et en gynécologie

Cette unité d’enseignement permet de développer chez l’étudiant des connaissances lui permettant de prendre en charge la femme enceinte, la parturiente et son nouveau-né et la personne soignée qui vivent différentes expériences de santé liées à la grossesse normale ainsi qu’aux principales affections obstétricales et gynécologiques. Ces connaissances comprennent la physiologie de la grossesse et de l’accouchement, la physiopathologie, les explorations, les interventions infirmières, la pharmacologie, et la diététique. Cette unité d’enseignement contribue au développement des compétences « Exercer un jugement clinique infirmier », « Agir avec humanisme avec la personne /famille /communauté dans leurs expériences de santé » et « Traiter toute activité avec rigueur scientifique ».


Temps présentiel : 35 heures


Charge de travail étudiant : 65 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel


Référence :
Agence française de sécurité sanitaire des aliments. (2015). Le guide nutrition de la grossesse. Edition corrigée. Charles-Bedaux : Imprimerie Vincent. American Academy of Pediatrics (AAP). (2017). Aider les bébés à survivre. Soins essentiels pour les petits bébés : Manuel du dispensateur. USA : AAP Ceccaldi, P.F., Duvillier, C., Poujade, O., Chatel, P., Pernin, E., Davitian, C., & Luton, D. (2015). Surveillance de la grossesse. EMC-Obstétrique/Gynécologie. 10, (2), 1-13. Doyon, O. & Longpre, S. (2016). L'évaluation clinique d’une personne symptomatique. Québec : Editions du renouveau pédagogique (ERP) Espie, M., Hamy, A.S., Eskenazy, S., Cuvier, C., & Giachetti, S. (2012). Épidémiologie du cancer du sein. EMC-gynécologie, 840-A-15, 1-17. Fauvel, J.P. (2016). Hypertensions et grossesse : aspects épidémiologiques, définition. Presse Med., 45, 618-621 Jaber, R., Aripin, A., Allias, N., Omar, S., Kamal, N., & Dwekat, O. (2022). Knowledge and attitudes towards polycystic ovary syndrome. African Journal of Reproductive Health. 26, (1), 92-102. Jarvis, C. (2015). L’examen clinique et l’évaluation de la santé. (2ème ed). Québec : Chenelière Education Hallouet, P., Eggers J., & Mallaquin-Pavan E. (2015). Fiches de soins infirmiers. 5ème édition. Paris: Masson Haute Autorité de la santé. (2021). Prolapsus génital de la femme : Prise en charge thérapeutique. 1-38. Ladewing, P., London, M., & Davidson, M. (2010). Soins infirmiers en périnatalité. Canada: Editions du Renouveau Pédagogique Lorain, P., Sibiude, J., & Kayem,G. (2023). Menace d’accouchement prématuré : prise en charge. EMC-obstetrique. 46, (3), 1-9. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., & Cashion, K. (2012). Soins infirmiers en périnatalité. Canada: Editions du Renouveau Pédagogique Mavromati, M., & Philippe, J. (2015). Syndrome des ovaires polykystiques : quoi de neuf?. Rev Med Suisse. 11, 1242-5 Meykiechel, T., Bourcigaux,N., & Christin-Maitre, S. (2023). Le diabète gestationnel : diagnostic et prise en charge. Société française d’anesthésie et de réanimation (Sfar). 9, (3), 268-276. Rigourd, V., Nicloux, M., Hovanishian, S., Giuseppi,A., Hachem, T., Assaf, Z., Pichon, C., Kermorvant, E., Serreau, R., Jacquemain, K., Panard, M., De Villepin, B., Lapillonne, A., & Magny, J.F. (2018). Conseils pour l’allaitement. (Journal de pédiatrie et de puériculture), 31,53-70. Smeltzer, S. & Bare, B. (2011). Soins infirmiers médecine et chirurgie. 5ème édition. Canada : Editions du Renouveau Pédagogique. Zolfaghary, F., MashaghiTabari, R., Dezham,M., Bijani, A., Kheirkha, F., & Adib-Rad, H. (2023). Predictors of quality of life and mental health in breast cancer survivors in Northern Iran. BMC Women's Health. 23(378),1-7.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en sciences infirmières