015ATAGL2

Atelier d’application et techniques d’animation de groupe

Cette unité d’enseignement propose des mises en situation et des études de cas permettant une compréhension des types et des dynamiques des groupes ainsi que des formes d’intervention y relatives. Elle permet le développement de programmes d’animation et de techniques diversifiées favorisant l’interaction, la participation des membres ou la prise de décision.


Temps présentiel : 30 heures


Charge de travail étudiant : 70 heures


Méthode(s) d'évaluation : Atelier pratique, Participation, Prestation orale, Rapport d'observation, Travaux pratiques


Référence :
• Anzieu, D., & Martin, J.-Y. (2006). La dynamique des groupes restreints. Paris: Presses universitaires de France. • Boisvert, D. (2002). Animateur compétent, groupes efficaces. Québec: Presses interuniversitaires. • Carré, C. (2010). Animer un groupe: Leadership, communication et résolution de conflits. Paris: Eyrolles. • Coureau, S. (2006). Jeux et jeux de rôle en formation. Paris: ESF. • Coureau, S. (2014). Les outils d’excellence du formateur : Tome 2, Concevoir et animer des sessions de formation. Paris: ESF. • Cortana, M. (2022). Pro en Ludopédagogie: 55 outils, 11 plans d’action, 5 ressources numériques. Vuibert. Lien vers le livre • Crawford, K. et al. (2015). Groupwork Practice for Social Workers. London: Sage Publications Ltd. • Debois, F., Groff, A., & Chenevier, E. (2023). La boîte à outils de la créativité. Dunod. • De Bono, E. (2006). Réfléchir vite et bien. Paris: Eyrolles. • De Visscher, P. (2001). La dynamique des groupes d’hier à aujourd’hui. Paris: Presses Universitaires de France, Collection Psychologie sociale. • Duvent, G. (2023). Guide pratique de l’animateur socioculturel. Champ social. • Dru, P. (2018). 64 jeux d’écoute, de confiance et de coopération : Pour le plus grand plaisir de tous. Le Souffle d’Or. • Jousse, N. (2018). Le grand livre des jeux de formation: 100 jeux et activités ludiques pour apprendre en groupe. Eyrolles. • Laure, F. (2022). Techniques d’animation : Tous les outils pour réussir vos présentations, réunions, formations (4e édition). Dunod. • Le Douarec, L. (2016). Guide pratique de l’intelligence collective. Le Souffle d’Or. • Léger-Jarniou, C. & Kalousis, G. (2023). Outil 6. Trouver les bonnes idées. Dans : C. Léger-Jarniou & G. Kalousis (Dir), La boîte à outils de la Création d’entreprise: 67 outils clés en main (pp. 28-31). Paris: Dunod. • Le Masson, J. & Thiagarajan, S. (2012). Jeux à thème de Thiagi: 42 activités interactives pour la formation. Paris: Eyrolles. • Macanufo, J. (2019). Gamestorming: Jouer pour innover. Pour les innovateurs, les visionnaires et les pionniers. Diateino. • Moutot, J.-M. (2016). Passez en mode workshop! 50 ateliers pour améliorer la performance de votre équipe. PEARSON. Collection: Village Mondial. • Mucchielli, R. (2015). La dynamique des groupes. • St-Arnaud, Y. (2008). Les petits groupes. Participation et communication. Montréal: Presses de l’université de Montréal (3ème édition). • Tonnelé, A. (2015). La bible du team building: 55 fiches pour développer la performance des équipes. Eyrolles. • Tuckman, B. W., & Jensen, M. A. C. (1977). ‘Stages of small group development revisited’, Group and Organizational Studies, 2, 419-427.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en travail social