Cette unité d’enseignement fait partie de la formation générale à l’USJ. Elle permet de développer chez les étudiants leurs capacités d’apprenants et d’optimiser leur rendement universitaire. Proposée au premier semestre d’inscription, elle les aide à mieux réfléchir et à présenter leurs exigences pédagogiques (travaux, projets, etc.). Elle les initie à l’usage réfléchi des ressources et outils de l’intelligence artificielle (IA).

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Exercices d'application, Participation, Prestation orale, Travaux pratiques

Référence :
Ambrose, S. A., Bridges, D., Lovett, M. C., DiPietro, M., & Norman, M. K. (2010). How learning works: Seven research-based principles for smart teaching. Jossey-Bass. Gagnon, M., & Farley-Chevrier, F. (2018). Guide de la recherche documentaire. Presses de l’Université de Montréal. https://doi.org/10.4000/books.pum.14204 Girardet, C., & Nuber, N. (2021). Les normes APA (7e éd.). Université de Genève. URL: https://archive-ouverte.unige.ch//unige:164958 Jubbal, K. (2022, December 18). The Pomodoro technique: 5 mistakes you’re making. Med School Insiders. https://medschoolinsiders.com/study-strategies/pomodoro-mistakes/ Neuf méthodes incontournables de gestion du temp, (20 Mai 2022), Grizzly https://www.gryzzly.io/fr/blog/9-methodes-incontournables-gestion-du-temps/ (mis à jour 28/04/2023) Université de Montréal, Citer selon les normes de l'APA, 7e édition, https://bib.umontreal.ca/citer/styles-bibliographiques/apa?tab=5248896 Université Saint-Joseph de Beyrouth (2014). Manuel de pédagogie universitaire. URL : https://mpu.usj.lb/manuel. Université Saint-Joseph de Beyrouth (2019). Règlement intérieur des études : dispositions communes. URL: https://www.usj.edu.lb/pdf/reglementdesetudes.pdf.