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Leadership, innovation et posture professionnelle

Cette unité d’enseignement fait partie de la Formation générale à l’USJ. Les étudiants en travail social y sont initiés à faire preuve de leadership et d’innovation face aux situations complexes auxquelles ils sont confrontés. Elle les incite également à travailler en équipes multidisciplinaires et à adopter une conduite professionnelle qui respecte les valeurs humaines et la culture institutionnelle.


Temps présentiel : 15 heures


Charge de travail étudiant : 35 heures


Méthode(s) d'évaluation : Participation, Travaux dirigés


Référence :
• Baumann, K. (2022). Méthode et interdisciplinarité - les aspects éthiques et spirituels dans le travail social. In Advancing Interdisciplinary Studies (pp. 357-372). Springer, Cham. • Bruneel, M. (2021). Reconnaissance, leadership et bien-être au travail : Quelles relations ? Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication, Université catholique de Louvain. • Dorvil, H., Guèvremont, S. B. et Marzano-Poitras V. (2018). Le travail social, un métier de compassion, Cahiers de recherche sociologique, no 65, 195-204. • Frund, R., & Rullac, S. (2022). La participation : une technologie douce décisive pour l’innovation en travail social. La Revue française de service social, 287, pp.13-20. ⟨hal-03923968⟩ • Lanteigne, I. et P. Iancu (2020). La collaboration interprofessionnelle au carrefour du travail social de groupe et de l’intervention familiale : regard sur les services intégrés au Nouveau-Brunswick, Groupwork, vol. 29, no 1, 24-45. • La Paglia, V., & Harmegnies, P. (2022). La responsabilité du travailleur social face à la participation de l’usager : entre l’éthique de la posture d’accompagnement, les besoins du public et la normativité du cadre de l’activité. Revue de l'AIFRIS. • Noguera, F. et Plane, J-M. (2016). Le leadership – Recherches et Pratiques. Paris: Vuibert. • Richard, S. et R. Gervais (2018). Le travail social et l’art de se maintenir dans tous ses états, Intervention, no 147, 15-28. • Rouget, E. (2022), Pourquoi vouloir (re)mettre les relations et la reconnaissance au cœur du travail social ? Sociographe, 78, 25-40 • Rullac S. (2020). L'innovation en travail social : un objet à définir et des processus à caractériser. Revue Suisse de Travail Social - Schweizerische Zeitschrift für Sociale Arbeit, 25, pp.139-156. ⟨hal-02555148⟩ • Rullac, S. (2021). Les perspectives de l’innovation en travail social. Empan, 122, 145-152.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en travail social