Le stage préprofessionnel offre aux étudiant.e.s en Travail social la possibilité de mettre à l’épreuve leurs capacités conceptuelles, stratégiques et méthodologiques ainsi que leur posture professionnelle (valeurs, éthique, attitudes, maturité…) face aux exigences et aux particularités du terrain professionnel. Le stage préprofessionnel 1 offrirait aux étudiant.e.s l’occasion de : - Effectuer une étude de la problématique prise en charge - Explorer les écrits scientifiques sur les meilleures pratiques afin d’établir un choix éclairé d’une ou des approches théoriques pour conduire l’intervention. - Accomplir la première étape du processus d’intervention auprès des individus et des familles identifié.es

Temps présentiel : 20 heures

Charge de travail étudiant : 280 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets, Rapport de stage

Référence :
• Bouchard, I. (2012). Guide de formation pratique en travail social : L’intégration des trois méthodes d’intervention dans les stages en travail social et exemples d’activités d’apprentissage. Unité d’enseignement en travail social, Département des sciences humaines et sociales, Université du Québec à Chicoutimi. • de Robertis, C. (2018). Méthodologie de l’intervention en travail social. Presses de l’EHESP. • Grimard, C., Le Pain, I., Namian, D., & Larose-Hébert, K. (2022). Le travail émotionnel sous la loupe : des pistes de réflexion et d’application variées. Service social, 68(1), 1–6. https://doi.org/10.7202/1089866ar • Haut Conseil du travail social (HCTS). (2023). Le Livre Blanc du Travail Social. Ministère des Solidarités, de l’autonomie et de l’Égalité entre les Femmes et les Hommes. • Maheux, J., Ethier, C., & Trépanier, E. (2022). La régulation émotionnelle et la mentalisation chez les professionnels en relation d’aide : compétences émotionnelles et interpersonnelles au cœur de la pratique. Service social, 68(1), 67–85. https://doi.org/10.7202/1089870ar • Matte-Landry, A., Brend, D. M., & Collin-Vézina, D. (Eds.). (2023). Le pouvoir transformationnel des approches sensibles au trauma dans les services à l'enfance et à la jeunesse au Québec et dans la francophonie. Revue Travail social, 69(1). • Nobert, M. (2003). Les modèles d’intervention utilisés par les travailleurs sociaux auprès des victimes d’événements traumatiques [Master's thesis, Université de Montréal, École du Service social, Faculté des Arts et des Sciences]. Faculté des études supérieures. • Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ). (2023). Pour un travail social plus engagé [Presented at the États généraux du travail social]. https://www.otstcfq.org/wp-content/uploads/2023/10/Memoire-EGTS.pdf • Roy, V., & Lindsay, J. (2017). Théories et modèles d'intervention en service social des groupes. Collection : Travail social, Canada.