CetteCette unité d’enseignement fournit une base théorique et conceptuelle des pratiques du counseling individuel. Elle permet de comprendre et d'analyser les concepts et les approches du counseling individuel dans une perspective socioéducative visant le développement de la personne. Elle comporte l’identification des enjeux de la relation d’aide, des éléments clés de la conduite d’entretien selon l’approche centrée sur la personne de Carl Rogers, du rôle des cadres spatio-temporel et socioculturel, des modalités d’écoute, des rétroactions, des affects mis en mouvement, des défenses et des représentations psychiques mobilisées. Elle vise ainsi à aider l’étudiant en formation à prendre conscience de lui-même en tant qu'intervenant ainsi que du rôle fondamental qu'il joue dans le processus relationnel, en utilisant au mieux ses ressources personnelles et ses qualités professionnelles de communication, de faire et d’être. Cette UE privilégie l'apprentissage par l'expérience.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets