Ce séminaire assure un espace de discussion et d’échange engageant les étudiants dans une réflexion personnelle sur leur propre parcours. Il leur fournit un cadre conceptuel et des outils leur permettant d’identifier leurs besoins professionnels et de développer leurs compétences d’analyse réflexive. Il vise l’élaboration d’un projet d’intervention orthopédagogique dégagé à partir d’une situation-problème (comportementale, relationnelle, didactique ou autre) liée à leur exercice professionnel. Ce projet pourrait être adressé à un enfant ou à un groupe d’enfants.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 180 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets