• Cette unité d’enseignement est dispensée en 3ème année d’orthophonie (licence) comme matière principale obligatoire dans la pathologie linguistique adulte acquise. • C’est une UE de base pour la compréhension du lien entre le fonctionnement cérébral et les perturbations langagières faisant suite à une lésion cérébrale, et constitue un pré requis au stage adulte en 4ème année. • Elle permet à l’étudiant de découvrir et de comprendre le travail de l’orthophoniste dans le domaine de la neurologie adulte, en milieu hospitalier au stade aigu et en réhabilitation pour le suivi à plus long terme. • Au terme de cet enseignement, l’étudiant sera prêt à utiliser les connaissances acquises en termes d’évaluation, de rédaction de compte rendus de bilans en utilisant la terminologie appropriée à l’aphasie, et de mettre en place les lignes de base s’il y a besoin d’une prise en charge, tout en s’adaptant aux spécificités et aux contraintes que représente le dialecte libanais et la question du plurilinguisme au Liban.

Temps présentiel : 20 heures

Charge de travail étudiant : 100 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Seron X, Van Der Linden M. (2000), Traité de neuropsychologique clinique, Tome 1, Solal Seron X, Van Der Linden M. (2000), Traité de neuropsychologique clinique, Tome 2, Solal Whitworth A, Webster J, Howard D. (2005), Cognitive Neuropsychological Approach to Assessment and Intervention in Aphasia, A clinician’s Guide, Psychology Press Mazaux JM, Pradat-Diehl P., Brun V. (2007) Aphasies et Aphasiques, Editions Masson Chomel-Guillaume,S., Leloup, G., Bernard, I. (2010). Les Aphasies : Evaluation et Rééducation, Issy Les Moulineaux : Elsevier Masson. Rousseau T., Gatignol P., Topouzkhanian., (2013), Les Approches thérapeutiques en orthophonie, Tome IV. Prise en charge orthophonique des pathologies d’origine neurologique Isbergues : Ortho-édition.