Cette unité d’enseignement s’inscrit dans le semestre 5 du cursus de la formation initiale des orthophonistes. Il s’agit d’une matière obligatoire. Ce cursus permettrait à l’étudiant de comprendre le fonctionnement de la voix dans le but de pouvoir l’évaluer. Il pourrait par conséquent dresser les objectifs nécessaires à une intervention orthophonique bien ciblée.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 50 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
• Amy de la Bretèque, B. (2000), A l’origine du son : le souffle, Solal • Amy de la Bretèque, B. (1997). L’équilibre et le rayonnement de la voix. Solal, Marseille • Giovanni, A., Ouaknine, M., Garrel, R. (2003). Physiologie de la phonation. Paris : Editions Médico-Techniques, EMC ORL, 20632-A10 • Giovanni, A. (2004). Le bilan d’une dysphonie : Etat actuel et perspectives. Solal. • Heuillet-Martin, G., Garsson-Bavard, H., Legré, A., (2007), Une voix pour tous : Tome 1, La voix normale et comment l’optimaliser, Solal, 3ème édition • Heuillet-Martin, G., Garsson-Bavard, H., Legré, A., (2007), Une voix pour tous : Tome 2, La voix pathologique, Solal, 3ème édition • Le Huche, F., (2012), Et votre voix comment va-t-elle ? De Boeck - Solal • Le Huche, F., Allali, A. (1984). La voix (1). Anatomie et physiologie des organes de la voix et de la parole. Masson, Paris. • Le Huche, F., Allali, A. (1984). La voix (2). Pathologie vocale, fascicule 1. Masson, Paris. • Roy, N., Bless, D.M. (1999). Toward a theory of the dispositional bases of functional dysphonia and vocal nodules: exploring the role of personality and emotional adjustment, in Voice Quality Measurement, édité par Kent R.D., Ball M.J., Singular, San Diego. • Sarfati, J., Vintenant, A.M., Choquart, C., (2002), La voix de l’enfant, Solal, Collection Voix Parole Langage • Woisard, V. (2000). Bilan Clinique de la voix, Encycl Med Chir, Oto-rhino-laryngologie, 20-753-A-10, 12p.