Cette unité d’enseignement contribue à développer chez l’étudiant les capacités qui touchent à la maîtrise de la mise en place d’une démarche diagnostique des troubles neurodéveloppementaux et du rôle du psychomotricien au sein de l’équipe diagnostique. Pareillement, cette UE permettra à l’étudiant de maîtriser la démarche de la mise en place d’un diagnostic psychomoteur des troubles psychomoteurs les plus fréquents, en accord avec les avancées scientifiques basées sur des preuves. Cette UE contribue également à aider l’étudiant à cibler les orientations nécessaires vers les agents diagnostiques spécifiques à chacun des troubles neurodéveloppementaux (médecins et équipes pluridisciplinaires) ainsi que la recommandation des tests diagnostiques les plus récents, recommandés par les instances mondiales de diagnostic, et nécessaires à la démanche diagnostique de chacun des troubles abordés. En addition aux acquis précédents, cette UE aidera l’étudiant à maîtriser la répartition des rôles au sein d’une équipe diagnostique et à maîtriser la mise en place d’un projet d’orientation holistique et complet, dans un cadre de pluridisciplinarité, vers les agents d’intervention cible après la mise en place du diagnostic.

Temps présentiel : 16 heures

Charge de travail étudiant : 21 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel

Référence :
American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., text rev.). American Psychiatric Publishing. Organisation mondiale de la Santé. (2019). Classification internationale des maladies, 11e révision (CIM-11). Organisation mondiale de la Santé.