Cette unité d’enseignement permettra aux étudiants d’apprendre le fonctionnement psychique de l'enfant de la naissance à l'adolescence, repérer les compétences développementales sur le plan affectif, langagier et intellectuel, comprendre l'évolution des relations interpersonnelles et sociales, et reconnaître les signes de mal-être ou de passage à l'acte chez l'enfant et l'adolescent. Elle permettra également de repérer les indices d’un retard langagier ou intellectuel à tous les moments de la petite enfance à l’adolescence.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 64 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel

Référence :
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