Cette unité d’enseignement vise la sensibilisation aux défis occupationnels rencontrés fréquemment chez les personnes en situation de handicap. Le cours permettra d’amorcer une réflexion sur les dimensions de la personne, de son environnement et de ses occupations afin de comprendre les interactions et les impacts sur le rendement occupationnel. Les étudiants seront familiarisés au rôle de l’ergothérapeute et aux possibilités de collaboration au sein de l’équipe de soin.

Temps présentiel : 7.5 heures

Charge de travail étudiant : 20 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final

Référence :
- Association canadienne des ergothérapeutes (2012). Profil de la pratique des ergothérapeutes au Canada. - Townsend, E. et Polatajko, H.J. (2013). Habiliter à l’occupation, 2e édition. Ed. Noémie Cantin. Ottawa. - Pendleton, H. M., & Schultz-Krohn, W. (1995). Pedretti’s occupational therapy (8th ed.). Mosby. - Jane Case-Smith, Jane Clifford O'Brien. (2015). Occupational therapy for children and adolescents. St. Louis, Missouri: Elsevier, 8th edition.